為切實落實教育教學(xué)質(zhì)量提升年工作要求，進一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教師教育教學(xué)水平，促進教師相互學(xué)習(xí)、相互交流，按照教導(dǎo)處安排，11月18日至20日，子弟學(xué)校文科組開展了以“優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂有效性”為主題的教研活動。文科組全體教師和校領(lǐng)導(dǎo)齊聚一堂，共同聆聽了四堂生動活潑的公開課。

四位授課教師潛心研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學(xué)流程，充分利用多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)異彩紛呈。

劉春萍老師講授的是三年級的《富饒的西沙群島》。劉老師教學(xué)思路明晰，各環(huán)節(jié)過渡自然，圖文結(jié)合，緊扣文意，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國大好河山的熱情。    魯淑玲老師講授的也是三年級的《富饒的西沙群島》。魯老師教態(tài)自然大方，語言富有親和力，無論從教學(xué)設(shè)計、教師的角色轉(zhuǎn)變，還是學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)，都做到了扎扎實實，不走過場，打造了一個高效有趣的語文課堂。    蔣偉騰老師講授的是四年級的《為中華之崛起而讀書》。整節(jié)課教學(xué)思路清晰，步步深入引導(dǎo)學(xué)生理解課文。課堂教學(xué)層層深入、環(huán)環(huán)相扣，使學(xué)生深刻地理解少年周恩來“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大志向。綜觀整節(jié)課，蔣老師教學(xué)設(shè)計科學(xué)，融理解課文內(nèi)容、培養(yǎng)愛國情感、學(xué)習(xí)表達(dá)方法于一體，達(dá)到了高效教學(xué)的目的。    吳佳智老師講授的是三年級的 Module 8 Unit 1“Is it a monster？”。吳老師為我們展示了一堂生動有效的英語課，她提倡“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的理念，有效地創(chuàng)設(shè)了情境，呈現(xiàn)了一個扎實而又有趣的英語課堂。    11月26日下午，文科組進行了以“優(yōu)化課堂，提高課堂有效性”為主題的教研評課活動，文科組組長姜華主持活動。首先由四位授課老師分別按照標(biāo)準(zhǔn)流程進行了說課。接著由三位老師代表進行了誠摯、中肯的評課。校領(lǐng)導(dǎo)全程參與了聽課、評課、議課活動。主管教學(xué)的副校長做了精彩總結(jié)發(fā)言，既肯定了此次教研活動的成功之處，也對不足之處提出了中肯的改進意見，并向青年教師提出了期望和要求：要真正實現(xiàn)高效課堂，一定要深研教材，不僅靠多媒體，更要用語言去講語文，要講出語文的“味道”，使孩子們在課堂上真正達(dá)到“小眼發(fā)光，小臉通紅，小手高舉，小嘴常開”的絕佳狀態(tài)。

此次教研活動為教師們搭建了一個實踐教學(xué)理念、展示教學(xué)才能和相互交流學(xué)習(xí)的平臺,能夠在教研中提升教師的教育教學(xué)水平，在相互學(xué)習(xí)和借鑒中共同成長，達(dá)到了凝心聚力傳幫帶扶，助推教師快速成長的良好效果！