陽春四月，艷陽高照，在這個(gè)欣欣向榮的季節(jié)里，4月20日二一二大隊(duì)子弟學(xué)校數(shù)學(xué)教研組春學(xué)期的校內(nèi)公開課正式拉開序幕。本次活動(dòng)以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生“發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題”的能力，切實(shí)打造“真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)、高效”的常態(tài)課堂為目的。在數(shù)學(xué)組統(tǒng)一安排下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體數(shù)學(xué)教師參與了聽、評課活動(dòng)，活動(dòng)中老師們高度重視，積極參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為全校教師提供了展示、交流、學(xué)習(xí)的平臺。整個(gè)活動(dòng)安排有條不紊，于4月22日圓滿結(jié)束。
一、公開課教師盡展風(fēng)采
楊曉輝老師執(zhí)教的是人教版三年級數(shù)學(xué)《用除法兩步運(yùn)算解決問題》。楊老師課前準(zhǔn)備充分，多媒體課件運(yùn)用靈活，課堂組織形式多樣，學(xué)生都能主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，積極展示自我。
范寅妹老師執(zhí)教的是人教版二年級數(shù)學(xué)《混合運(yùn)算——解決問題》。范老師以歡快的律動(dòng)進(jìn)入課堂，瞬間吸引了孩子們的注意力，也極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)中師生積極互動(dòng)，教學(xué)效果顯著。整節(jié)課的學(xué)習(xí)都能以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生親歷學(xué)習(xí)過程，享受學(xué)習(xí)的快樂。范老師精湛的教學(xué)藝術(shù)吸引了每位學(xué)生，也打動(dòng)了每位聽課的老師。
趙淑君老師執(zhí)教的也是人教版二年級數(shù)學(xué)《混合運(yùn)算——解決問題》。整體教學(xué)流程體現(xiàn)了“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的教學(xué)特點(diǎn)。教師語言親切自然，點(diǎn)撥到位，由淺入深循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生探究問題的核心點(diǎn)，教學(xué)重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破到位。整個(gè)課堂積極向上，水到渠成，學(xué)生反響熱烈，同時(shí)給聽課老師也留下了深刻的印象。
二、教研提升潤初心
公開課結(jié)束后，數(shù)學(xué)教研組教研組長吳麗華老師的組織下，在二樓會(huì)議室開展以“立足‘四能’解決問題”為主題的說、評課活動(dòng)，共同研討執(zhí)教老師們的課，討論如何在教學(xué)中落實(shí)核心素養(yǎng)，使老師們受益匪淺!
首先三位老師從教材分析、學(xué)情分析、教法、學(xué)法、教學(xué)過程、課后反思等方面進(jìn)行了說課。
接著教研組對三位老師的課進(jìn)行了綜合評價(jià): 教態(tài)親切、自然大方，精神飽滿有激情。語言簡潔、流暢、準(zhǔn)確、生動(dòng)，富于啟發(fā)性。課件設(shè)計(jì)有助教學(xué)實(shí)施、學(xué)生學(xué)習(xí)，操作熟練。專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實(shí)，知識面廣，駕馭教材能力強(qiáng)。課堂教學(xué)組織有序，能靈活解決課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，應(yīng)變與調(diào)控能力強(qiáng)。
最后教研組長、主管教學(xué)的副校長分別對本次活動(dòng)做了總結(jié)發(fā)言：每一次教研活動(dòng)的開展，對老師們來說都是一次交流學(xué)習(xí)的最好平臺。老師們把教學(xué)中自己的經(jīng)驗(yàn)和別人的意見相結(jié)合，做到取長補(bǔ)短，定會(huì)在討論中產(chǎn)生共鳴，更好地理清思路，把握課堂教學(xué)。通過本次教學(xué)教研指導(dǎo)活動(dòng)，教師將以此為動(dòng)力，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，努力探索，讓我們的數(shù)學(xué)教學(xué)邁向新高度!
張校長也對老師們提出了殷切希望: 希望老師們教學(xué)中扎實(shí)落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真 ”。以最大的責(zé)任心和愛心為孩子們服務(wù)， 樹立終身學(xué)習(xí)的理念，時(shí)刻為提高教學(xué)水平準(zhǔn)備著。
“一個(gè)人走，可以走得很快，一群人走，可以走得很遠(yuǎn)”。數(shù)學(xué)教研活動(dòng)讓我們攜手前進(jìn)，且歌且行，一定會(huì)留下一路花香。我們追尋著對教育的美好憧憬，書寫一段美好的時(shí)光，留下教育最美的痕跡。