為全面落實武威市新冠肺炎疫情防控要求，嚴(yán)防疫情輸入校園，提高校園疫情防范和應(yīng)急處置能力，確保學(xué)校各項防控工作安全、平穩(wěn)、有序進行，3月21日、22日二一二大隊子弟學(xué)校開展了新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)人、部分教師和學(xué)生參加了本次演練。

為確保演練實戰(zhàn)的效果，演練前，教導(dǎo)處制定出清晰、規(guī)范的疫情防控應(yīng)急處置演練方案，成立了新型冠狀病毒感染疫情防控應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立了演練評估、疫情監(jiān)測、現(xiàn)場消毒、信息排查、隔離工作、宣傳維穩(wěn)6個工作組，崗位到人，職責(zé)明晰，為應(yīng)急演練做了充分準(zhǔn)備。

3月18日學(xué)校召開了防控新冠疫情應(yīng)急演練培訓(xùn)大會，組織全體教職工進行認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)校疫情防控應(yīng)急模擬演練領(lǐng)導(dǎo)小組成員、副校長首先詳細(xì)講解了演練方案，他強調(diào)了此次演練的目的和重要意義，要求全體教職工明確職責(zé)，壓實責(zé)任，各場所疫情防控工作人員按照應(yīng)急方案周密部署，細(xì)化流程，確保各個環(huán)節(jié)銜接有序，順暢進行。

本次演練分2個場景進行。

演練場景一:入校體溫檢測演練。

學(xué)校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。學(xué)生排成兩列縱隊，每人間隔1米，佩戴口罩列隊有序通過測溫通道，自覺接受體溫檢測。測溫人員實時監(jiān)控學(xué)生體溫。當(dāng)檢測到五二班體溫異常學(xué)生時，由專人立即將其帶到校隔離觀察室，由疫情防控隔離工作組按方案規(guī)定處置并及時向家長了解學(xué)生流行病史和有無到過中高風(fēng)險地區(qū)或是否與有病例報告的社區(qū)人員接觸，有無和疑似病例、確診病例有過接觸等情況。

演練場景二：異常情況處置演練

本次演練采取情景模擬和現(xiàn)場演練相結(jié)合的方式，以上課時六年級二班一名學(xué)生出現(xiàn)突發(fā)性發(fā)熱，并伴有咳嗽、渾身乏力等新冠肺炎癥狀事件為核心，全面演練當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常時，迅速啟動應(yīng)急預(yù)案，教師報告給學(xué)校異常情況處置負(fù)責(zé)人，然后由專人帶領(lǐng)學(xué)生到指定留觀室再次測溫，同時將同教室內(nèi)學(xué)生轉(zhuǎn)移至備用教室之后，對教室進行消毒通風(fēng)。從發(fā)熱學(xué)生的發(fā)現(xiàn)、報告、隔離留觀、送醫(yī)、到現(xiàn)場安全管控、消殺再到排查、評估、流調(diào)、善后等多個應(yīng)急處置步驟及措施環(huán)環(huán)相扣，有效有序。

防疫無小事，安全大于天。學(xué)校開展的這次疫情防控應(yīng)急演練，以接近實戰(zhàn)的方式進一步明確和規(guī)范了學(xué)校各項防控工作流程，增強和提高了師生的疫情防控意識和應(yīng)急反應(yīng)能力。學(xué)校嚴(yán)格按照上級部門和學(xué)校疫情防控工作要求，及時梳理演練過程中存在的問題，進一步優(yōu)化流程、完善預(yù)案，提升學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置和組織協(xié)調(diào)能力，進一步細(xì)化工作措施，狠抓落實，確保師生生命安全和身體健康，為全體師生生命安全保駕護航。